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    劉延東在全國教書育人楷模及優秀教師代表座談會上的講話

    發布時間:2017年10月18日 來源: 來源:1589

     

    劉延東在全國教書育人楷模及優秀教師代表座談會上的講話

    2017年全國教書育人楷模及優秀教師代表座談會上的講話

    劉延東

    201797

    老師們、同志們:

          在第33個教師節即將到來之際,在黨的十九大召開前夕,今天,我們來到首都師范大學考察,并與全國教書育人楷模及優秀教師代表座談,共話教育改革發展大計。借此機會,我向在座各位老師為教育事業無私付出的辛勞、作出的杰出貢獻表示崇高的敬意和衷心的感謝,向全國1570多萬教師和廣大教育工作者致以節日的祝賀!

          剛才,參觀了學校創新創業成果展,觀摩了師范生培養課堂教學,并與國家教學名師、學科帶頭人等優秀教師見面,看到大家胸懷大愛、昂揚奮進的精神風貌,深感欣慰和振奮。6位優秀教師代表的發言發自肺腑、感人至深,展示了對黨和人民教育事業的無限忠誠、對學生的深情關愛、對教書育人的崇高追求、對人民教師崗位的執著堅守。大家的意見建議很有見地,教育部要會同有關部門認真研究吸收。下面,我就加強新時期教師隊伍建設談三點意見。

          一、黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育,推動教師隊伍建設取得顯著成績

          國運興衰,系于教育。以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作,親切關心教師隊伍建設。黨的十八大以來,總書記多次主持召開中央深化改革領導小組會議,研究討論教育改革發展事宜,親自考察各類學校,給青少年學生回信??倳浂啻尉徒處熽犖榻ㄔO發表重要講話、作出重要指示,每年教師節都通過不同方式關懷慰問廣大教師。今年5月,總書記對吉林大學教授黃大年先進事跡作出重要指示,強調要以黃大年同志為榜樣,心有大我、至誠報國。

          總書記關于教師工作的重要講話和批示指示精神,概括起來,一是高度重視教師的獨特地位和作用,指出教師是立教之本、興教之源,是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作,是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。黨和國家事業發展需要一支宏大的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。二是對教師提出四有好老師”“四個引路人”“四個相統一的殷切希望,號召廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師,做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人,堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一、學術自由與學術規范相統一,賦予了人民教師職責使命新的內涵。三是對形成尊師重教的良好風尚提出明確要求,強調各級黨委和政府要從戰略高度來認識教師工作的極端重要性,把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓,讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性,讓教師成為讓人羨慕的職業??倳浀闹匾撌隽⒁馍钸h、內涵豐富、情真意切,是黨中央治國理政新理念新思想新戰略的重要組成部分,集中體現了習近平教育思想,進一步豐富了中國特色社會主義教育理論寶庫。

          李克強總理重視和關心教師工作,在國務院常務會上多次就教師隊伍建設提出明確要求。去年4月,總理到清華、北大考察,召開高等教育改革創新座談會,強調要充分調動廣大教師的積極性,使教師安于從教、樂于從研。

          總書記的重要講話、指示精神和總理的要求,飽含著對教育事業的親切關懷、對教師隊伍的殷切期望,為推進教育改革發展指明了前進方向。在中央的高度關心和重視下,各地方、各部門共同努力,教育事業的優先發展地位進一步顯現,服務黨和國家大局的能力進一步提升,我們在發展具有中國特色、世界水平的現代教育上邁出了堅實步伐。從各級各類教育發展水平看,學前教育毛入園率達到中高收入國家平均水平,義務教育普及率超過高收入國家平均水平,高中階段教育和高等教育毛入學率超過中高收入國家平均水平。從服務經濟社會的能力看,職業學校每年輸送近1000萬技術技能人才,開展培訓上億人次。普通高校每年輸送500多萬專業人才,高校畢業生實現了就業率、就業人數和就業局勢的三穩定。從改革創新的進展看,四梁八柱性質的頂層設計初步完成,2014年率先啟動一市兩校綜合改革和高考綜合改革試點,2015年在各地各部屬高校全面鋪開教育綜合改革,2016年重點推進涉及體制機制的關鍵改革事項,教育的法治化和信息化水平不斷提升。從保障條件看,在經濟增速放緩、財政收支壓力加大的情況下,確保國家財政性教育經費占國內生產總值保持在4%以上。從國際范圍的影響看,國際經合組織發布的PISA(國際學生能力評估)2015測試結果中,我國(北京、上海、江蘇、廣東參加測試)成績高于成員國平均成績,從一個側面反映了我國教育質量的提高。我國教育總體發展水平進入世界中上行列,為經濟轉型升級、創新驅動發展、民生改善和文化繁榮發揮了不可替代的作用。

          黨中央、國務院堅持把教師隊伍建設作為強基固本的系統性工程來抓,推動教師隊伍建設全面提質增效,取得了令人矚目的成績。

          一是教師隊伍面貌發生新變化。采取政策引導、投入傾斜、優化配置、待遇保障等一系列舉措,吸引一流人才從教。教師學歷層次得到提升,中小學、中職及高校專任教師的學歷合格率分別達到99.2%、99.6%、98.7%以上,其中有93.7%的小學教師取得??埔陨蠈W歷、82.5%的初中教師取得本科以上學歷,分別比5年前高出8.710.9個百分點。年齡結構日趨優化,普通高校、中小學教師中45歲以下分別占69.8%70.5%,中青年教師成為主體,教師隊伍更趨年輕化。師生結構比例更趨合理,與2012年相比,小學階段生師比降低了0.59、初中降低了1.18、高中降低了1.82,師資配置狀況進一步改善。

          二是教師思想素質得到新提高。堅持加強教師隊伍黨的建設,推進全面從嚴治黨要求落地,扎實推進兩學一做學習教育常態化制度化,引導黨員教師增強四個意識。加強教師思想政治教育,引導廣大教師堅定四個自信,帶頭踐行社會主義核心價值觀。推進師德建設長效化、法治化,提出嚴禁違規收受禮品禮金等六個嚴禁,劃出中小學教師十種師德禁行行為和高校師德七條紅線。大力宣傳李保國、黃大年等教師典型和全國教書育人楷模,以德立身、以德立學、以德施教逐步成為廣大教師的思想認同和行動自覺。

          三是教師專業發展取得新成效。堅持培養培訓并舉,師資力量整體素質和專業化程度進一步提升。連續實施教育部直屬師范大學師范生免費教育,5年來累計培養5.2萬人。啟動實施卓越教師培養計劃,建立了高校、地方政府與中小學三位一體協同育人新機制。實施中小學教師國培計劃,5年來中央財政累計投入93.5億元,培訓超過900萬人次。實施信息技術應用能力提升工程,累計培訓中小學教師940多萬人次。實施職業院校教師素質提高計劃,中央財政每年投入近7億元,組織25萬名職教教師參加培訓。

          四是教師管理服務邁上新水平。緊緊圍繞教育發展需求,不斷創新管理舉措,有效回應社會和教師關切的問題。深化中小學教師職稱制度改革,打破中小學教師不能評正高級職稱的天花板,首次評審教師近3000人。優化教師資源均衡配置,推進中小學校長教師交流輪崗,深化縣管校聘示范改革,引導義務教育優秀校長教師向鄉村、向薄弱學校流動。嚴把教師入口關質量關,研究制定各級各類教師專業標準,開展中小學教師資格考試和定期注冊制度改革,試點范圍擴大到28個省份。深化高校教師考核評價制度改革,突出教育教學業績,探索建立科研代表作評價機制,引導教師潛心教書育人、靜心研究學術。

          五是鄉村教師隊伍呈現新氣象。全面落實鄉村教師支持計劃,實施連片特困地區鄉村教師生活補助政策,2013年以來中央財政核撥獎補資金112億元,惠及130多萬人。每年招聘6萬多名農村義務教育特崗教師。加強師范生本土化培養,定向培養一專多能的鄉村教師。統一城鄉教職工編制標準,目前21個省份的小學、21個省份的初中和28個省份的高中在編教職工配備均已比城市標準寬松。建立鄉村教師榮譽制度,為鄉村學校從教30年教師頒發榮譽證書,著力在全社會營造關心支持鄉村教師的濃厚氛圍,下得去、留得住、教得好的局面進一步形成。

          黨的十八大以來教育事業和教師工作的新進展新成績,得益于黨中央、國務院的高度重視,得益于各級黨委和政府、各部門的共同努力,得益于社會各界的關心支持,更得益于廣大人民教師的忘我奉獻。長期以來,廣大教師自覺貫徹黨的教育方針、履行教書育人使命,在平凡的崗位上取得了不平凡的、無愧于人民的業績。廣大教師捧著一顆心來、不帶半根草去,對教育工作滿腔熱忱,為學生成長傾注心血和智慧,撒播愛心,哺育人才;胸懷理想、心有大我,對教育強國夢不懈追求,把對教育事業的熱愛、對學生的熱愛融入愛國情、報國志,生動詮釋了人民教師的光榮稱號。我們為擁有這樣一支教師隊伍而自豪,黨和政府感謝你們,人民感謝你們!

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